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文字的启蒙与成长
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色彩Tint
2025-05-25 14:58:14
字数:643
2025-05-25 14:58:14

从我开始接触文字的那天起,便开启了一段奇妙而漫长的旅程。记得一年级时,我比同龄孩子更早认识汉字,阅读的少儿绘本也远超他人。初次写作的主题是一只兔子、蘑菇、雨和伞的故事,在当时连笔都握不稳的年纪,我硬着头皮写下了这篇稚嫩的文字,却意外得到了第一位语文老师的赞赏。这份鼓励让我对文字产生了最初的热爱与好奇。

时光飞逝到了二年级期末,看图写话考试中,我的作文因字数不足被扣分。那一刻,我困惑不解,为何同样的题目,他人不扣分而我却要受罚?老师的解释让我形成了一个简单的认知:字多即为好文章。这个看似简单却影响深远的概念,在当时深深的烙在了我的脑海中。

三年级到四年级期间,班上举办了一次"原创短篇小说大赛"。当时的我已经积累了超过五万字的阅读量,因此这次写作对我来说仿佛轻车熟路。我洋洋洒洒地写下了近两万字,自认为这是一篇颇具文学性的作品。然而事后我才明白,再多华美的辞藻也弥补不了内容空洞的遗憾。那张写满文字却缺乏真情实感的纸张,终究不过是一片虚有其表的废纸。

到了高年级,我发现班上许多同学开始依赖作文书,重复着相似的经历与故事。有人说"天下文章一大抄",于是乎,模仿、改写他人作品成了写作的捷径。但当我看到于正、流潋紫等人的抄袭事件时,便明白了一个道理:借鉴远不如原创,抄袭终究不如真实的生活体验来得真实动人。

直到现在,我依然保持着阅读与写作的习惯。这两者就像刀与磨石,相互成就。我喜欢摘录优美的句子,写读书感悟,记生活随笔,这些文字或美或真,都是心中所感的自然流露。每当我翻开笔记本,那些曾经记录下的点点滴滴,都仿佛在诉说着时光的故事。

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