即将搬家了，收拾物品时一张作文纸的掉落，勾起了我的回忆。那张写满字迹的纸仿佛一件珍贵的贝壳，在记忆中闪烁着警示的光芒。

四年级的一个夜晚，老师布置了《一个错误》这篇作文。当时我却苦思冥想难以下笔，突然涌上一个坏念头：将思想品德课上的文章照搬过来。于是，我迅速拿出书本和纸张开始誊抄，全然不顾后果。

第二天，老师并未立即收上来批改，而是让我们四人一组讨论作文，再由每组推选出一篇优秀作文在班上展示。这让我慌了神，因为我和同组的成员关系并不好，他们很可能推选我来朗读那篇"抄作"的文章。

果然，当轮到我们小组时，三人很快就轮流念完了各自的作文，最后指定由我来朗诵。我的心情忐忑不安地走上讲台，开始阅读那篇"来路不明"的作文。起初一切平静，但随着内容深入，开始有同学翻动书包寻找课本核对。

就在我紧张到极点时，一位同学突然举手指出："老师，杨希尧的这篇作文是抄的！"此言一出，立刻引起全班关注。更多同学也围拢过来查看比对，我的脸瞬间涨得通红，恨不得找个地缝藏起来。

老师失望地看着我，让我走回座位。那天放学后，我又重新写了一篇《一个错误》，将这次偷懒抄袭的教训如实记录下来。这篇作文更像是一份诚恳的检讨书，讲述了那个悔恨难当的下午。

老师宽容地接纳了这份姗姗来迟的心路历程，轻轻拍着我的肩膀说："知错能改，才是好学生啊。"这句话如同一盏明灯，在我迷失方向时为我指引前行的道路。

如今我已经初中毕业，但那次抄袭作文的教训依然铭记于心，就像记忆中的贝壳永远留存在沙滩上提醒着我：诚实付出才能获得真正的成长与收获。